About 6 months ago, I picked up some stuff for sound isolating the middle classroom. �I am not sure how this can be done and haven't had a lot of time to research it. �Zedd maintains that it can be used and what we have should be enough to get it reasonably isolated, but doesn't have time to work on it himself.<div>
<br></div><div>Christie<br clear="all">_______<br>"We also briefly discussed having officers replaced by very small shell scripts." -- Noisebridge meeting notes 2008-06-17<br><br>The outer bounds is only the beginning. <a href="http://www.flickr.com/photos/genriel/sets/72157623376093724/">http://www.flickr.com/photos/genriel/sets/72157623376093724/</a><br>

<br><br><div class="gmail_quote">On Fri, Apr 9, 2010 at 11:27 AM, Glen Jarvis <span dir="ltr"><<a href="mailto:glen@glenjarvis.com">glen@glenjarvis.com</a>></span> wrote:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex;">
This is an excellent point.<div class="im"><br><br><div class="gmail_quote">On Fri, Apr 9, 2010 at 11:13 AM, Rachel McConnell <span dir="ltr"><<a href="mailto:rachel@xtreme.com" target="_blank">rachel@xtreme.com</a>></span> wrote:<br>
<blockquote class="gmail_quote" style="margin:0pt 0pt 0pt 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204, 204, 204);padding-left:1ex">
Whatever work is considered, remember that it should conform to the<br>
building code so please research that (a good start is to talk to one of<br>
the several members who are experienced contractors, such as Jim, Zedd,<br>
or Scott).<br>
<br>
Rachel<br>
<div><div></div><div><br>
Sai Emrys wrote:<br>
> IMO sound-lessening the rooms would be good idea. As is they're too<br>
> noisy for me to use them differentially to the rest of the space other<br>
> than for visual separation.<br>
><br>
> I would guess that adding ceilings would be a fairly good way to<br>
> start, since that's totally open right now.<br>
><br>
> - Sai<br>
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</blockquote></div><br><br clear="all"><br></div><div><div></div><div class="h5">-- <br>Whatever you can do or imagine, begin it;<br>boldness has beauty, magic, and power in it.<br><br>-- Goethe <br>
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