About 6 months ago, I picked up some stuff for sound isolating the middle classroom.  I am not sure how this can be done and haven't had a lot of time to research it.  Zedd maintains that it can be used and what we have should be enough to get it reasonably isolated, but doesn't have time to work on it himself.<div>
<br></div><div>Christie<br clear="all">_______<br>"We also briefly discussed having officers replaced by very small shell scripts." -- Noisebridge meeting notes 2008-06-17<br><br>The outer bounds is only the beginning. <a href="http://www.flickr.com/photos/genriel/sets/72157623376093724/">http://www.flickr.com/photos/genriel/sets/72157623376093724/</a><br>

<br><br><div class="gmail_quote">On Fri, Apr 9, 2010 at 11:27 AM, Glen Jarvis <span dir="ltr"><<a href="mailto:glen@glenjarvis.com">glen@glenjarvis.com</a>></span> wrote:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex;">
This is an excellent point.<div class="im"><br><br><div class="gmail_quote">On Fri, Apr 9, 2010 at 11:13 AM, Rachel McConnell <span dir="ltr"><<a href="mailto:rachel@xtreme.com" target="_blank">rachel@xtreme.com</a>></span> wrote:<br>
<blockquote class="gmail_quote" style="margin:0pt 0pt 0pt 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204, 204, 204);padding-left:1ex">
Whatever work is considered, remember that it should conform to the<br>
building code so please research that (a good start is to talk to one of<br>
the several members who are experienced contractors, such as Jim, Zedd,<br>
or Scott).<br>
<br>
Rachel<br>
<div><div></div><div><br>
Sai Emrys wrote:<br>
> IMO sound-lessening the rooms would be good idea. As is they're too<br>
> noisy for me to use them differentially to the rest of the space other<br>
> than for visual separation.<br>
><br>
> I would guess that adding ceilings would be a fairly good way to<br>
> start, since that's totally open right now.<br>
><br>
> - Sai<br>
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</blockquote></div><br><br clear="all"><br></div><div><div></div><div class="h5">-- <br>Whatever you can do or imagine, begin it;<br>boldness has beauty, magic, and power in it.<br><br>-- Goethe <br>
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